التربية الصحية.. قضايا معاصرة فى تدريس العلوم (د. شيماء قنديل- مصر)

بدأت التربية الصحية تأخذ اهتماماً كبيراً باعتبارها جزأً من العملية التعليمية؛ لأن الطالب الذى يتمتع بالصحة الجيدة يكون أكثر قدرة على الفهم، والاستيعاب، والإبداع البناء.

تعريف التربية الصحية:
من المنطقى أن نحدد أولاً معنى الصحة ، ثم نتطرق بعد ذلك إلى تعريف التربية الصحية.
الصحة هى: حالة الكفاية والسلامة والتكامل من النواحى البدنية، والنفسية، والاجتماعية للفرد.

وفى ضوء هذا التعريف للصحة يمكن تعريف التربية الصحية على أنها : ” تزويد الطالب بالمعلومات والخبرات الحية التى تمكنه من تحقيق الكفاية والسلامة والتكامل من النواحى البدنية والعقلية والنفسية والاجتماعية، وتنمى لديه الوعى الصحى وتحسن من سلوكياته غير الصحية.

أهداف التربية الصحية:
1. إكساب الطلاب المعلومات المتعلقة بكيفية عمل أعضاء جسمه، والإجراءات التى يجب إتباعها للحفاظ على صحته ووقاية جسمه من الأمراض.
2. إكساب الطلاب المعلومات ، والمهارات اللزمة لمنع السلوكيات الضارة بالصحة، كالإسراف فى الطعام والشراب.
3. تعريف الطلاب بالمخدرات وأنواعها وتأثيرتها على مختلف أجهزة الجسم، وما ينبغى القيام من إجراءات للوقاية من أخطار المخدرات.
4. تعريف الطلاب بإجراءات الإسعافات الأولية التى يجب إتباعها للوقاية من المواقف الخطرة والحوادث.
5. تنمية الوعى الصحى لدى الطلاب، وذلك باستخدام الأسلوب العلمى فى حل المشكلات الصحية التى تواجهه.
6. زيادة قدرة الطلاب على تنمية المهارات الصحية؛ مما يساعده على ممارسة سلوكيات صحية سليمة.
7. إكساب الطلاب كيفية التعامل مع القضايا والمشكلات الصحية بأنواعها المختلفة.
8. أن يدرك الطلاب مسئوليتهم نحو تحسين أحوالهم الصحية والاهتمام بها.
9. تعديل اتجاهات وعادات وسلوكيات الطلاب إلى السلوك الصحي السليم وإكسابهم الاتجاهات الايجابية.
10. إكساب الطلاب مفاهيم جديدة نحو الصحة والمرض بما يتلائم مع الاكتشافات الحديثة.
11. تزويد الطلاب بأساليب وطرق تساعدهم في الحفاظ على صحتهم.
12. المساهمة في نشر طرق الوقاية العامة.
13. تبسيط المعلومات والحقائق المتعلقة بالصحة مثل جسم الإنسان ووظائف الأعضاء والاحتياجات الغذائية.

مجالات التربية الصحية:
أشارت المؤسسة الأمريكية للصحة المدرسية American School Health Association على عشرة مجالات ضرورية لبرامج التربية الصحية الفعالة التى يجب أن تقدم للطلاب فى المؤسسات التعليمية، وهى:
1. صحة المجتمع.
2. صحة المستهلك.
3. الصحة البيئية.
4. الصحة الشخصية.
5. التوافق الجسمى والعقلى.
6. التربية للإعداد للحياة الأسرية.
7. التغذية والغذاء الصحى.
8. الوقاية من الإصابة بالأمراض والتحكم فيها.
9. الأمان ومنع التعرض للأذى والضرر.
10. الوقاية من سوء استخدام المواد مثل: الكحول، والتدخين، والعقاقير.

طرق وأساليب التربية الصحية:
 التعريف بالصحة، ونشر المعلومات المختلفة عنها لزيادة الثقافة والوعي بين أفراد المجتمع، ويفضل اللجوء إلى وسائل الإعلام المتعددة لإيصالها إلى أكبر شريحة من الأشخاص في نفس الوقت، حيث تشمل هذه الوسائل المجلّات والدوريّات، والتلفزيون، والبرامج الصحية، والصحف، والأفلام السنيمائية، والمقالات والنشرات وغيرها، ولكن بالرغم من إيجابيات هذه الطريقة إلا أنّها لا تسمح بتفاعل الأفراد وإبداء آرائهم بما تم نشره، الأمر الذي قد يؤدي إلى قلة التزامهم بالعادات والمعلومات الصحية.

 المواجهة ما بين المعلّم والمتعلم، بحيث يقوم المعلّم بإلقاء المعلومات الصحية المختلفة على الطلاب والأفراد، وعمل النشاطات المختلفة التي من شأنها ترسيخ العادات والأساليب الصحية المختلفة في عقولهم.

الخطوات الأساسية لتخطيط برامج التربية الصحية:

عند التخطيط برامج التربية الصحية يجب أن تراعى الخطوات التالية:
1. تحديد العادات والاتجاهات والمعلومات الخاصة التى يجب أن تكون هدف التربية الصحية التى يتلقاها أفراد المجتمع.
2. انتقاء وإعداد المواد التمهيدية الفلسفية والتوجيهية والأساسية التى يعقد أنها مفيدة للمثقف الصحى.
3. اختيار طرق وأساليب العمل المفتوحة.
4. ترتيب برنامج التربية الصحية فى حلقات متدرجة.
5. اقتراح مراجع ومصادر من المواد التى يُعتقد أنها مفيدة.
6. وضع المخطط موضع التجريب والاختبار حيثما يكون ذلك ممكناً قبل نشره ووضعه قيد التطبيق.
7. التقييم المستمر لكل مرحلة من مراحل تنفيذ البرنامج.

★★★★★
المراجع:
الميهى، رجب السيد، نجلة، عنايات محمود (2006). تعليم العلوم حاضراً ومستقبلاً ، دار الأقصى للطباعة.