مقالات
-
يا عزيزي.. كلنا لصوص!! (بقلم: إسماعيل محمد- مصر)
ثمة جو عام لا يشجع على شد العزائم، يبرر تهاوننا هذه الأيام في حق أنفسنا، وإهمال التزامتنا، فالأهوال التي نشهدها…
أكمل القراءة » -
أتراح اللغة العربية.. وآفات العصر الرقمي!! (بقلم: د.خالد محسن- مصر)
لغتنا العربية الجميلة، ربما تئن، وتتوجع أو تمرض قليلا،لكن لغة القرآن الكريم، والذي زادها عزا وشرفا وسموا، لن تموت أبدا…
أكمل القراءة » -
عزت سلامة يكتب: كلمة حق في واقعة بيع أرشيف الأهرام !!
الضجة التي أثيرت حول واقعة (أرشيف الأهرام)، وتبادل الاتهامات بدون دليل من بعض ضعاف النفوس، يؤكد أن هناك أناسًا…
أكمل القراءة » -
تعليم بلا تعلم.. وجهة نظر معلم!! [2 من 2] (بقلم: محمد ناجي المنشاوي- مصر)
في المقال السابق استعرضنا جانبا من وجهة نظر أحد المعلمين المصريين وهو الأستاذ /حنا منصور، في إصلاح التعليم المصري في…
أكمل القراءة » -
د. نشوة عمر تكتب: اللي يمد جدوره.. يشتد عوده !!
الهوية البصرية Visual identification هي أداة معلومات ومخططات حول أصل الأماكن، ورؤية استراتيجية لربط معالم الأماكن في مصر، وتخلق رؤية…
أكمل القراءة » -
نحو تعلم حديث وتفاعلي لبناء جيل مُبدع ومُبتكر (بقلم: شيرين مصطفى- مصر)
إن الطريقة التقليدية للتعليم كثيراً ما تعرضت لانتقادات عديدة ، ومن هنا تم توجيه القبلة إلى التعلم التفاعلي أو الحديث…
أكمل القراءة » -
تعليم بلا تعلم.. وجهة نظر معلم (1) من (2) (بقلم: محمد ناجي المنشاوي- مصر)
في كتيب من القطع الصغير تبلغ عدد صفحاته سبعين صفحة بعنوان (تعليم بلا تعلم) يقدم من خلاله وجهات نظره في…
أكمل القراءة » -
العمل الخيري التطوعي.. البديل العصري للتكافل (بقلم: علي الحاروني- مصر)
في ظل تراجع دور هيئات ومؤسسات الدول بفعل التحديات الاقتصادية والاجتماعية التي تواجهها مجتمعاتنا العربية مع أزمة كورونا والتغيرات المناخية…
أكمل القراءة » -
ناهد خيري تكتب: مصر تستعيد ريادتها الاقتصادية في القارة الإفريقية.. وهذه أهم الأسباب
فيما أصدر الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء، بيانا بحجم التبادل التجاري بين مصر ودول الاتحاد الإفريقي خلال الفترة من يناير…
أكمل القراءة » -
قراءة في رؤية «بدراوي» للتعليم المصري {3 من 3} (بقلم: محمد ناجي المنشاوي)
عرضت في مقالين سابقين رؤية الدكتور حسام بدراوي للتعليم المصري، وفي هذا المقال استكمل عرض هذه الرؤية، إن الدكتور بدراوي…
أكمل القراءة »